Οι μÎλισσες δεν φτιάχνουν μόνο μÎλι, αλλά επίσης καταλαβαίνουν τα μαθηματικά και μποÏοÏν να κάνουν βασικÎÏ‚ αÏιθμητικÎÏ‚ Ï€Ïάξεις, όπως η Ï€Ïόσθεση και η αφαίÏεση, χÏησιμοποιώντας αυτή την ικανότητα για να λÏνουν Ï€Ïακτικά Ï€Ïοβλήματα.
Αυτό είναι το αναπάντεχο -και επίμαχο- συμπÎÏασμα μιας νÎας αυστÏαλο-γαλλικής επιστημονικής ÎÏευνας, σÏμφωνα με την οποία η κατανόηση βασικών μαθηματικών εννοιών είναι εφικτή όχι μόνο από τον άνθÏωπο, αλλά ακόμα και από Îνα Îντομο με Ï€Î¿Î»Ï Î¼Î¹ÎºÏότεÏο εγκÎφαλο. Ο εγκÎφαλος μιας μÎλισσας δεν Îχει οÏτε Îνα εκατομμÏÏιο νευÏώνες, Îναντι πεÏίπου 86 δισεκατομμυÏίων του ανθÏώπινου εγκεφάλου.
Î ÏοηγοÏμενα πειÏάματα των ίδιων επιστημόνων είχαν οδηγήσει στο συμπÎÏασμα ότι οι μÎλισσες καταλαβαίνουν την Îννοια του μηδενός και μποÏοÏν να διακÏίνουν ανάμεσα σε δÏο ομάδες αντικειμÎνων ποιά είναι η μικÏότεÏη. Η νÎα μελÎτη ÎÏχεται να διευÏÏνει το μαθηματικό «ÏεπεÏτόÏιο» των μελισσών.
Οι εÏευνητÎÏ‚, με επικεφαλής τον αναπληÏωτή καθηγητή ‘ΑντÏιαν ÎÏ„Î¬Î¹ÎµÏ Ï„Î¿Ï… Πανεπιστημίου RMIT της ΜελβοÏÏνης, που Îκαναν τη σχετική δημοσίευση στο πεÏιοδικό «Science Advances», διαπίστωσαν, μÎσα από πειÏάματα με 14 μÎλισσες, ότι αυτÎÏ‚ μποÏοÏν να διδαχθοÏν να αναγνωÏίζουν διαφοÏετικά χÏώματα ως συμβολικÎÏ‚ αναπαÏαστάσεις της Ï€Ïόσθεσης (μπλε) και της αφαίÏεσης (κίτÏινο). Μετά, είναι σε θÎση να χÏησιμοποιήσουν αυτή την πληÏοφοÏία για να λÏσουν αÏιθμητικά Ï€Ïοβλήματα.
Οι μÎλισσες χÏειάστηκαν Ï„ÎσσεÏις Îως επτά ÏŽÏες εκπαίδευσης για να μάθουν -με ποσοστό επιτυχίας 64% ως 72%- ότι το μπλε χÏώμα αντιστοιχοÏσε στο +1 και το κίτÏινο στο -1. Μετά μποÏοÏσαν να εφαÏμόσουν τον κανόνα αυτό και σε άλλους αÏιθμοÏÏ‚.
«Τα ευÏήματά μας δείχνουν ότι η κατανόηση των αÏιθμών θα μποÏοÏσε να βÏεθεί Ï€Î¿Î»Ï ÎµÏ…ÏÏτεÏα στη φÏση Î¼ÎµÏ„Î±Î¾Ï Ï„Ï‰Î½ ζώων από ÏŒ,τι είχε Îως τώÏα υποτεθεί», δήλωσε ο ÎτάιεÏ.
Η επιστημονική κοινότητα συζητά Îντονα -και διαφωνεί- κατά πόσο τα ζώα γνωÏίζουν ή μποÏοÏν να μάθουν πολÏπλοκες αÏιθμητικÎÏ‚ Îννοιες. ...
Πηγή/ΠεÏισσότεÏα: in.gr


































