ΕÏευνητÎÏ‚ του Πανεπιστημίου του ΜόντÏεαλ, ακολοÏθησαν τους εφήβους καθ’ όλη την σταδιοδÏομία τους στο σχολείο και διαπίστωσαν ότι κάποιες πλατφόÏμες κοινωνικών μÎσων αλλά και τηλεοπτικÎÏ‚ εκπομπÎÏ‚ Ï„ÏοφοδοτοÏν ανασφάλειες στους νεαÏοÏÏ‚ χÏήστες.
Οι Îφηβοι πεÏνοÏν, κατά μÎσο ÏŒÏο, εννÎα ÏŽÏες την μÎÏα online και ταυτόχÏονα, τα ποσοστά κατάθλιψης Î¼ÎµÏ„Î±Î¾Ï Î½Îων ανθÏώπων Îχουν φτάσει σε ιδιαίτεÏα υψηλά επίπεδα. Η νÎα μελÎτη εξÎτασε ως «δυνητικό δείκτη» κατάθλιψης τις αλλαγÎÏ‚ στον χÏόνο που πεÏνοÏν οι Îφηβοι μπÏοστά στις οθόνες, χωÏίς να εστιάσουν συγκεκÏιμÎνα στο είδος της οθόνης, όπως συνÎβαινε με άλλες ÎÏευνες στο παÏελθόν.
Για Ï„ÎσσεÏα χÏόνια, η εÏευνητική ομάδα παÏακολοÏθησε 4.000 εφήβους ηλικίας 12 Îως και 16 χÏόνων, καθ’ όλη δηλαδή την διάÏκεια του γυμνασίου. Είναι ενδιαφÎÏον ότι κάθε χÏόνο οι Îφηβοι σπαταλοÏσαν ολοÎνα και πεÏισσότεÏο χÏόνο στα μÎσα κοινωνικής δικτÏωσης ενώ παÏακολουθοÏσαν πεÏισσότεÏες ÏŽÏες τηλεόÏαση απ’ ÏŒ,τι στο Ï€ÏοηγοÏμενο Îτος.
Μετά το Ï€ÎÏας κάθε Îτους, εμφάνισαν επίσης, κατά μÎσο ÏŒÏο, πεÏισσότεÏα συμπτώματα κατάθλιψης και μελαγχολίας. Ο χÏόνος στα ηλεκτÏονικά παιχνίδια μειώθηκε ελαφÏÏŽÏ‚ χÏόνο με τον χÏόνο ενώ ο χÏόνος μπÏοστά από τον υπολογιστή διÎμεινε αÏκετά σταθεÏός.
Ακόμα για κάθε ÏŽÏα που οι Îφηβοι σπαταλοÏσαν στα μÎσα κοινωνικής δικτÏωσης ή στην τηλεόÏαση, ανÎφεÏαν ότι αισθάνονταν λιγότεÏο αισιόδοξοι και Îκαναν την εμφάνισή τους πεÏισσότεÏο μελαγχολικοί.
Οι εÏευνητÎÏ‚ κατÎληξαν στο συμπÎÏασμα ότι αυτό συνÎβαινε, πιθανόν, εξαιτίας δÏο διαφοÏετικών λόγων. Ο χÏόνος που οι Îφηβοι πεÏνοÏσαν στα μÎσα κοινωνικής δικτÏωσης, επÎφεÏε την αÏνητική σÏγκÏισή τους με άλλους χÏήστες του διαδικτÏου.
Ενώ την ίδια στιγμή, τόσο τα μÎσα κοινωνικής δικτÏωσης όσο και η τηλεόÏαση μεταδίδουν πληθώÏα ÎºÎ±Ï„Î±Î¸Î»Î¹Ï€Ï„Î¹ÎºÎ¿Ï Ï€ÎµÏιεχομÎνου.
...
Πηγή/ΠεÏισσότεÏα: in.gr


































