Στη Χαβάη, και συγκεκÏιμÎνα στο ηφαίστειο Mauna Loa, όπου είναι η εγκατάσταση Ï€Ïοσομοίωσης διαστημικών αποστολών Hi-Seas και η οποία σε σÏντομο χÏονικό διάστημα θα φιλοξενήσει εκπαιδευόμενους αστÏοναÏτες της NASA για το Ï€ÏόγÏαμμα ARTEMIS, είναι για εκπαίδευση Îνας Έλληνας.
Ο λόγος για τον εκπαιδευόμενο αστÏοναÏτη ΑÏγουστο Πανταζίδη, ο οποίος συμμετÎχει στην Ï€Ïοσομοίωση αποστολής στη Σελήνη ΕMMIHS IV που Ï€Ïαγματοποιείται υπό την αιγίδα του ΕυÏÏ‰Ï€Î±ÏŠÎºÎ¿Ï ÎŸÏÎ³Î±Î½Î¹ÏƒÎ¼Î¿Ï Î”Î¹Î±ÏƒÏ„Î®Î¼Î±Ï„Î¿Ï‚ (ESA) μÎσω του International Lunar Exploration Working Group (ILEWG).
«Η συγκεκÏιμÎνη εγκατάσταση δημιουÏγήθηκε και χÏηματοδοτείται από τη NASA και θεωÏείται από πολλοÏÏ‚, αυτή τη στιγμή, η πιο καλή εγκατάσταση για Ï€Ïοσομοίωση διαστημικών αποστολών στον κόσμο» δηλώνει στο Αθηναϊκό – Μακεδονικό Î ÏακτοÏείο Ειδήσεων ο ΑÏγουστος Πανταζίδης και συμπληÏώνει: «Είμαι ο Ï€Ïώτος Έλληνας που συμμετÎχει σε αποστολή στη συγκεκÏιμÎνη εγκατάσταση, κάτι που αποτελεί μεγάλη χαÏά και τιμή για εμÎνα».
Η διάÏκεια της αποστολής εκτιμάται σε δεκαπÎντε μÎÏες, και η ομάδα η οποία συνίσταται από Îξι άτομα, Îχει ως σκοπό την εκτÎλεση συγκεκÏιμÎνων πειÏαμάτων αλλά και τη διεξαγωγή δοκιμών νÎων τεχνολογιών που Ï€ÏοοÏίζονται να στελεχώσουν μία βάση στην Σελήνη στο μÎλλον.
ΠαÏάλληλα, όπως τονίζει ο κ.
Πανταζίδης σκοπός είναι επίσης «να μελετήσουμε τις σπηλιÎÏ‚ λάβας (lava tubes) που υπάÏχουν στην πεÏιοχή διότι σε σπηλιÎÏ‚ σαν αυτÎÏ‚ θα χτιστοÏν οι Ï€Ïώτες βάσεις στην Σελήνη και στον ΆÏη.
Ο πιο σημαντικός όμως παÏάγοντας για μία αποστολή σε Îνα άλλο πλανητικό σώμα όπως η Σελήνη, είναι ο ανθÏώπινος παÏάγοντας δηλαδή εμείς.
Το κατά πόσο δηλαδή μποÏοÏμε να αντÎξουμε ψυχικά και σωματικά σε συνθήκες απομόνωσης μακÏιά απ’ όλα όσα μας Ï€ÏοσφÎÏει ο σÏγχÏονος κόσμος μακÏιά και από την φÏση.
Η επικοινωνία με τον «Îξω κόσμο» είναι πεÏιοÏισμÎνη, η μόνη απευθείας επαφή που Îχουμε είναι με το Mission Control, ενώ το παÏάθυÏο επικοινωνίας παÏαμÎνει ανοιχτό μόνο για δÏο ÏŽÏες κάθε απόγευμα».
Αυτή δεν είναι η Ï€Ïώτη συμμετοχή για τον κ.
Πανταζίδ...
Πηγή/ΠεÏισσότεÏα: in.gr



















