«Φωτιά» στη συζήτηση αναφοÏικά με το αν τα παιδιά μποÏοÏν να διασπείÏουν, με την ίδια ευκολία όπως και οι ενήλικες, τον κοÏοναϊό ήÏθε να βάλει η απόφαση της γεÏμανίδας καγκελάÏιου, Άνγκελα ΜÎÏκελ, να κάνει πίσω στο θÎμα του ανοίγματος των σχολείων, όταν στην Ελλάδα μετÏάμε αντίστÏοφα για το άνοιγμα τόσο του Λυκείου, όσο και του Γυμνασίου, ενώ μÎνει ακόμα ανοιχτό πιθανότητα ανοίγματος και για Δημοτικά και Îηπιαγωγεία.
Στον Ï€Ïώτο καιÏÏŒ εμφάνισης του κοÏÎ¿Î½Î±ÏŠÎ¿Ï Ï„Î± παιδιά αντιμετωπίστηκαν ως υγειονομικÎÏ‚ «βόμβες» και αυτός είναι και ο λόγος που τα σχολεία, σχεδόν στο σÏνολο των χωÏών, ήταν τα Ï€Ïώτα που Îκλεισαν στο πλαίσιο των μÎÏ„Ïων και στη συνÎχεια ακολοÏθησαν όλα τα υπόλοιπα.
Με τον καιÏÏŒ και όσο Ï€ÏοχωÏοÏσε η «ανάλυση» του ιοÏ, όπου κάτι Ï€Î¿Î»Ï ÎºÎ±Î¹Î½Î¿ÏÏιο για την επιστημονική κοινότητα, φάνηκε ότι τα παιδιά τελικά δεν κινδÏνευαν όσο οι μεγαλÏτεÏης ηλικίας άνθÏωποι.
 ΠαÏ’όλα αυτά δεν είναι λίγες οι χώÏες, ανάμεσά τους η Ιταλία και 37 πολιτείες των ΗΠΑ, που αποφάσισαν ότι είναι Ï€Î¿Î»Ï Î¼ÎµÎ³Î¬Î»Î¿ το Ïίσκο για Îνα τόσο μικÏÏŒ χÏονικό διάστημα που θα ανοίξουν τα σχολεία.
Εσχάτως στην εν λόγω λίστα Ï€ÏοστÎθηκε και η ΓεÏμανία.
Από την άλλη πλευÏά η Ελλάδα είναι στην άλλη λίστα, με χώÏες όπως η Γαλλία και η Δανία, όπου απεφάνθη -υπό συγκεκÏιμÎνες Ï€ÏοϋποθÎσεις- να δώσει Ï€Ïάσινο φως για την επιστÏοφή των μαθητών της Λυκείου και Γυμνασίου στα σχολεία, ενώ μÎσα στον Μάιο θα κÏιθεί και το άνοιγμα Δημοτικών και Îηπιαγωγείων.
Η απόφαση της ελληνικής κυβÎÏνησης, όπως και όλες οι υπόλοιπες, πάÏθηκε μετά από εισήγηση της ΕπιτÏοπής ΕμπειÏογνωμόνων.
ΠλÎον γνωÏίζουμε ότι οι λοιμώξεις εμφανίζονται στα παιδιά σε Ï€Î¿Î»Ï Î¼Î¹ÎºÏότεÏο ποσοστό εν συγκÏίσει με τους ενήλικους, είχε πει εξηγώντας την απόφαση της επιτÏοπής ο ΣωτήÏης ΤσιόδÏας.
Μάλιστα, όπως είχε συμπληÏώσει, σÏμφωνα με τα στοιχεία, κάτω του 1% των συνολικών κÏουσμάτων στην μεγαλÏτεÏη πληθυσμιακή ÎÏευνα που Îχει Ï€Ïαγματοποιηθεί, στην Κίνα, ήταν παιδιά ηλικίας Îως 18 χÏόνων.
ΕπιπλÎον, σÏμφωνα με τις ÎÏευνες που υπάÏχουν, τα παιδιά μολÏνον...
Πηγή/ΠεÏισσότεÏα: in.gr



















