Τα μέτρα κατά της πανδημίας που προκαλεί ο νέος κοροναϊός έχουν στρέψει δισεκατομμύρια ανθρώπους σε ολόκληρο τον κόσμο στην καθημερινή χρήση ηλεκτρονικών συσκευών.
Σύμφωνα με την UNESCO, ανάμεσά τους περιλαμβάνεται το 80% του παγκόσμιου μαθητικού πληθυσμού ή αλλιώς 1,37 δισεκατομμύρια μαθητές, οι οποίοι κατά διαστήματα είναι αναγκασμένοι να αντικαταστήσουν για μικρά ή μεγάλα χρονικά διαστήματα την εκπαίδευση στο σχολείο με την τηλεκπαίδευση από το σπίτι.
Ταυτοχρόνως, οι μαθητές περικόπτουν δραστικά τις εξωσχολικές και τις υπαίθριες δραστηριότητές τους, αφού υπάρχουν περιορισμοί στις μετακινήσεις και παραμένουν κλειστά φροντιστήρια, γυμναστήρια, αθλητικά κέντρα, σχολές χορού, ωδεία κ.λπ.
Πάντως, η καθημερινή, πολύωρη ενασχόληση παιδιών και εφήβων με τα ψηφιακά μέσα, ανησυχεί γονείς και ειδικούς.
Δεν είναι μόνοn η καθιστική ζωή με τις συνέπειές της που προβληματίζουν, αλλά και η υγεία των ματιών τους.
Το κύριο πρόβλημα είναι η μυωπία, οι σοβαρές μορφές της οποίας εξαπλώνονταν ραγδαία, πολύ πριν εισβάλλει ο νέος κοροναϊός στη ζωή μας.
Όπως έγραψε πριν από λίγες εβδομάδες στο ιατρικό περιοδικό «The Lancet» διεθνής ομάδα επιστημόνων, η μυωπία αποτελεί σημαντικό πρόβλημα δημοσίας υγείας.
Περισσότερα από 2 δισεκατομμύρια άνθρωποι πάσχουν ήδη από αυτήν, με το 15% να έχουν υψηλού βαθμού μυωπία.
Επιπλέον, το 2020 υπολογιζόταν ότι 161 εκατομμύρια άνθρωποι σε ολόκληρο τον κόσμο ήταν τυφλοί ή έπασχαν από μέτρια έως σοβαρή διαταραχή της όρασης, εξαιτίας αδιόρθωτης μυωπίας.
Οι προβλέψεις των ειδικών για το τι μας αναμένει στη συνέχεια είναι τουλάχιστον δυσοίωνες.
Ήδη από το 2016, είχαν εκτιμήσει ότι έως το 2050 η μυωπία θα προσβάλλει 5 δισεκατομμύρια ανθρώπους, δηλαδή περισσότερο από το μισό του αναμενόμενου παγκόσμιου πληθυσμού.
Τι θα συμβεί τώρα, μετά από έναν χρόνο εγκλεισμού στα σπίτια και τη συνέχιση της πανδημίας, ουδείς θα μπορούσε να το πει με σιγουριά.
Τι σχέση, όμως, θα μπορούσε να έχει η μυωπία με την πανδημία, τον εγκλεισμό στο σπίτι και τα τάμπλετ; «Τα πρώτα χρόνια της ζωής, είναι μια εξαιρ...
Πηγή/Περισσότερα: in.gr


































